手機應用軟件，也稱為App，在移動互聯網的飛速發展下，App的功能和分類更加多樣。去年11月，央視新聞曾就“中小學生學習類App”中出現涉黃內容亂象進行了曝光。近段時間以來，重慶、廣東等地又有家長反映，學習類App亂象卷土重來，不少學校推薦使用的作業App成為了網絡游戲的藏身之所。

對于作業App一直存在爭議，支持作業App者認為，這可以為學生提供個性化作業服務，提高作業質量，減輕學生作業負擔；反對者則認為，這不過是利用電子產品搞題海戰術，大部分作業App的作業質量并不高，學生使用作業App還是在刷題。

客觀而言，目前一些作業App存在的暗含網絡游戲，以色情、低俗內容吸引學生的問題，就是有的作業App不重視作業質量，而為獲得市場生存所采取的經營戰略，但如此做法只會讓作業App進一步遭遇更多質疑。治理作業App亂象，關鍵要加強對它的監管以及學生、家長在選擇作業App時要理性。作業App運營方必須意識到，只有提供高質量的作業服務，才能讓作業App得到更多學生和家長的認可。

作業App的同質化以及搞電子題海訓練的問題，這是由我國教育評價制度所決定的，當一些教育機構看準這一市場商機后一哄而上，就會導致各款作業App大同小異，它們的目的都是為了提高成績。在這種情況下，注重質量的作業App應投入力量研發個性化作業，但這需要很大的研發成本，一些作業App運營方覺得即便研發了個性化作業，也不一定就能獲得更大的市場發展空間，于是就選擇了重營銷、不重質量的經營方式，還有的則以提供作業為名，搞包括游戲在內的多元化經營。

值得注意的是，目前對作業App的監管并不嚴格，對于作業App中的游戲，并沒有按游戲產品監管。它們的如意算盤是，以免費作業為名吸引學生（家長）下載安裝App，再用游戲、低俗內容吸引學生花錢購買游戲裝備。對此，監管部門必須嚴格監管，要求作業App只能提供作業服務，而不能超出經營范圍提供游戲產品。有的App聲稱其中的游戲是為了讓學生在完成作業后，進行適當的休息調整，但這會讓監管存在灰色地帶。讓學生在做完作業后休息的最好方式，是放下電子產品進行戶外活動。作業App經營方要共同維護行業的形象，只有規范經營才能讓作業App持續經營。吸引學生使用作業App的應該是作業的質量，而非用游戲作為賣點。

考慮到目前有一些學校用作業App布置學生作業，對于這類作業App，就更需要明確其作業性質。否則，當作業App中暗含游戲之后，家長必定反對這樣的作業App，而且，這樣的App也會把學生變為游戲玩家。對于由學生（家長）自主選擇的作業App，除了監管部門的監管之外，還需要家長在選擇App時，認真了解App的作業服務內容，加強對孩子的監護和引導，控制使用作業App的時間，同時告訴孩子識別不良信息，養成健康的使用智能手機、上網的習慣。

前不久，教育部、國家衛健委等八部門印發了《綜合防控兒童青少年近視實施方案》，明確要求家長陪伴孩子時應盡量減少使用電子產品。有意識地控制孩子特別是學齡前兒童使用電子產品，非學習目的的電子產品使用單次不宜超過15分鐘，每天累計不宜超過1小時，使用電子產品學習30―40分鐘后，應休息遠眺放松10分鐘，年齡越小，連續使用電子產品的時間應越短。這些具體建議都給家長監護孩子使用作業App提供了明確指引。

網站關鍵詞：網站建設  網站設計  網站制作  上海網站建設  上海網站設計  上海網站制作  上海網絡公司  網站建設上海  上海做網站  上海建設網站  上海做網站公司  上海建網站公司  上海高端網站建設  上海手機網站建設  怎么建設網站  如何建設網站  營銷網站建設  品牌網站建設  網站建設方案  響應式網站建設  外貿網站建設  公司網站建設  建設網站  網站建設服務  高端網站建設  網站優化服務  上海網站公司  企業網站設計  官網制作  官網建設  官網設計  網站建設公司  網站設計公司  網站制作公司