網站共享本質視角。從共郭本質的角度來看, 科學數據共郭網站作為整個科學數據共郭活動的重要中介, 其根本目的是要實現科學數據資源的開放和共用, 滿足廣大科研工作者及社會大眾對稀缺數據資源的需求。目前, 國內科學數據共郭網站滿足用戶需求的方式大致分為兩種:一是直接提供數據資源本身, 用戶只需要通過在線瀏覽或在線下載的方式就能見到目標數據資源。

        在這種情況下, 也有部分網站會對用戶有相應的權限限制, 不同級別的用戶能見到的資源量、資源類別、資源詳細程度都會有所差異。二是網站受數據大小、數據保密等因素的限制而無法將數據資源實體完全公開出來, 只提供與數據資源相關的信息供用戶查閱。在這種情況下, 要獲取目標數據資源的用戶只有通過離線申請、直接聯系數據責任人或根據鏈接指引進入其他網站的方式才能獲得數據資源本身。

        實際上, 無論是上述哪種方式, 用戶往往都會根據網站提供的與數據資源相關的信息來判定該數據資源的價值以及是否繼續獲取該數據資源。也就是說, 雖然科學數據共郭活動的客體是科學數據資源本身 (用戶最終的目的是要獲取數據資源) , 但只要用戶能夠通過網站順利見到與數據資源相關的信息 (如與資源屬性、聯系方式、共郭狀態、使用限制、操作方法相關的信息) , 我們都認為該網站的數據資源對用戶是“可見”的。

站在網站建設的角度來分析，任何行業、細分市場、垂直領域都會面對諸多挑戰。教育網站建設是教育機構在互聯網時代面臨的最困難的一個挑戰，下面我們就來看看教育類型的網站要如何建設。

　　1、搜索功能要優先
　　不同類型的用戶出于各自的目的進入到教育網站，所以教育網站建設必須毫無障礙或困難地滿足用戶的每一種需求。
　　從本質上來看，教育網站建設還是比較復雜的，沒有什么比長時間搜索一條信息更讓用戶感覺到郁悶和煩惱的了。考慮到訪問教育網站的用戶是多元化的，如果網站沒有實用、便捷的搜索功能，那么網站的用戶體驗就會相當糟糕。

　　2、符合最近的趨勢
　　通常情況下，教育類型的網站會被認為是“無聊”、“單調”，甚至是“沉悶”的。為了打破這種傳統的固有印象，讓你的用戶能夠在網站里面體驗到當今最新的技術，那么教育網站建設就需要添加更多的新元素。坦白說，教育網站是時候接納視頻、音頻、播客以及直播了。
　　在新冠肺炎疫情爆發的這幾年，大部分教育機構和學校有必要在網上提供教育內容。另一方面，教育網站建設加入視頻功能，或許將會是提升品牌價值的好辦法。直播和播客一開始看起來可能會比較勉強，為了能夠順利的開始，不妨先開始加入比較熟悉的在線視頻，可以通過簡單的歡迎信息、學校介紹或者是簡單的剪輯來對學校的方方面面進行展示。

　　3、爭取視覺和品牌的一致性
　　教育網站建設盡管不是用于營銷的，但還是要有比較好的品牌形象，至少要有一致的視覺感和設計風格，這樣才能彌補教育機構的形象缺失問題。
　　為什么呢？因為剛入學的新生首先要看的就是你的網站。此外，你的網站或許是將來和正在開展的專業，科學合作伙伴關系的關鍵交流領域，更不要說是大部分部門的溝通工具了。視覺美感和品牌價值應該在每一頁上保持一致，即使是在你的在線宣傳材料中。

　　教育網站建設要注意的事項就為大家介紹到此了，那么，如果有需求的話，在進行建設的時候不妨可以參考，以便可以達到更好的建站效果。

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